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陇西:以“四维创新”为引擎 推动全民阅读高质量发展

 2026/04/24/ 09:38 来源:定西日报 通讯员 冯亮平

  陇西:以“四维创新”为引擎 推动全民阅读高质量发展

  新定西·定西日报通讯员 冯亮平

  梨园书香搭鹊桥 陇西青年以书会友觅良缘

  “她和我都喜欢《平凡的世界》,我们都为孙少平和田晓霞的故事流过泪,聊起书里的奋斗与爱情,发现我们的想法竟然那么合拍……”4月22日,在陇西县首阳镇梁家营村的梨花园里,青年小张和身旁的姑娘相视而笑,眼里藏不住的默契。就在刚刚结束的“梨园共读·书香润心”交友联谊活动中,他们因书结缘,牵手成功。

  依托梁家营村梨花节盛景,一场以“梨花为媒、书香为友”的别样相亲活动正在花间浪漫上演。活动现场,青年男女们通过前期配对,两两并肩而坐,开启了一场10分钟的沉浸式共读时光。共读环节后,30对青年主动起身,分享自己的阅读感悟——有人谈起书中描写的爱情观,有人聊到自己对家庭责任的理解,也有人分享家风传承的体会。

  “以书为媒,传递的不仅是思想,更是彼此的价值观和人生底色。”陇西县相关部门负责人表示,这样的设计正是希望年轻人能够在精神层面找到共鸣,让书香成为拉近心灵距离的独特纽带。今年以来,陇西县以梨花节、“爱心妈妈”等特色活动为载体,大力开展全民阅读推广活动。截至目前,已开展全民阅读推广活动17场次。

  南安讲堂润心田 深耕阵地以讲读写促成长

  “孩子今晚回来说作文只扣了2分,以前扣分可高达11分!她说这是南安大讲堂训练的成绩,我鼓励他中考、高考时也要考出这样的分数。”冯硕的家长高兴地分享道。这一幕正是陇西县以古老书院为载体,依托深厚的书院文化底蕴和读书氛围,创新开办“南安大讲堂”结出的硕果。

  陇西县充分发挥县内图书馆馆藏资源,动用本土名人力量,每月两期常态化开展文学、历史、艺术等专题讲座,并定期组织学员采风、现场布置作文题目,学生完成后由县图书馆邀请县作家协会会员面对面现场改稿,手把手培养学生的阅读习惯。更令人耳目一新的是,在寒暑假、周末及节假日的晚饭后,图书馆利用腾讯视频定期邀请甘肃中医药大学教师开展“睡前伴读”,分享阅读要点,学员轮流主持,其他学员积极发言,最后由教授总结点评,在潜移默化中不断提升读者素养。

  从孩子作文分数的显著提升,到家长发自内心的点赞,南安大讲堂以创新为驱动,将阅读输入与写作输出紧密结合,让古老书院焕发出全新的育人活力,也探索出一条公共图书馆深度参与青少年成长的可复制路径。

  古籍苏醒焕新生 让珍贵典籍“活”在文创里

  “原来《雍音四卷》里的字是这样印出来的!”在陇西县图书馆的古籍室,12岁的小学生李琳菲兴奋地放下棕刷,看着宣纸上渐渐清晰的古体字,眼里闪着光。李琳菲平时很少接触古籍,总觉得那些泛黄的书页离自己太远。直到他亲手体验了“趣味墨拓”文创产品——在雕版上刷墨、铺纸、拓印,一幅完整的《雍音》卷首插图跃然纸上。李琳一口气拓了三张,说要带回家贴在书桌前。

  今年,陇西县以创新为抓手,依托馆藏国家和省级珍贵古籍《雍音四卷》《水经注》等,成功开发出一系列兼具文化内涵与实用价值的文创产品,包括趣味墨拓、3D笔记本、特色书签、伸缩书立、冰箱贴等,让沉睡数百年的典籍真正“走”进大众生活。陇西县从珍本中提取版式、书法与地域文化符号,融入现代生活用品——趣味墨拓让读者亲身体验古籍拓印技艺,以动手参与强化对地方古籍的知晓率;3D笔记本以立体纸艺还原古籍书页、地标建筑形态;特色书签取材于卷首插图、题跋或名人关于读书的名言警句。这一创新路径不仅使珍贵古籍实现创造性转化创新性利用,更激活了其当代传播价值,让读者在使用中主动了解古籍背后的历史、版本与故事。

  馆站温情撑绿伞 留守儿童午间不再无处可去

  “妈妈,中午我在书屋看完了《昆虫记》,还和同学一起下象棋呢!”4月20日中午,权家湾镇四年级学生权紫辉通过视频电话,兴奋地向县城务工的父亲“报喜”。紫辉的父亲常年务工,以往午饭后他只能在教室趴着睡觉或在校门口闲逛。如今,镇里“一馆一站”的“共享书吧”成了他最爱的去处。针对镇上离家远的学生中午不能回家的实际,陇西县依托全县215个农家书屋,为留守儿童打造了午间“暖心驿站”。固定开放3个阅览室,设置“定点定时”书吧,离家远的学生饭后随时可来。由2名专职教师轮值指导阅读和课业,2名镇干部保障后勤,还有学生联络员反馈需求。不仅提供科普、文学等教辅图书,还配备象棋、魔方等益智玩具,每周五下午更设为固定阅读时段,让镇上留守儿童午间不再“无处可去”。农家书屋这把“绿伞”,既解决了家长的后顾之忧,更让书香浸润了孩子的心田,真正实现了“留守不孤单,午间有书香”。

  从梨园会友到书屋护苗,从讲堂启智到古籍焕新,陇西以“四维创新”为引擎,推动全民阅读高质量发展。今年以来,陇西县按照“政府主导、社会参与、属地管理、共建共享”的原则,以《全面阅读促进条例》为指导,倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,提出“1+17+N”的图书服务模式,县图书馆、17个乡镇图书馆分馆、46个图书流通点、2个城市智慧书屋、215个农家书屋和新华书店、渊博书店等8个“阅享空间”全面发力,初步形成了便民快捷高效的阅读推广服务体系。

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